Le Management Situationnel

• Personne souhaitant être formée au management situationnel.

• Cette formation ne nécessite aucun pré-requis

• Diagnostiquer avec précision le niveau d'autonomie (compétence + motivation) de leurs collaborateurs pour une tâche donnée.
• Maîtriser et appliquer les 4 styles de management (Directif, Persuasif, Participatif, Délégatif) selon les situations.
• Identifier leurs tendances naturelles et sortir de leur zone de confort managériale.
• Construire des parcours de progression pour faire évoluer leurs collaborateurs vers l'autonomie complète.
• Adapter leur communication pour maintenir l'engagement, même en période de turbulence ou de changement.

Si vous souhaitez un programme de formation sur-mesure sur cette thématique, merci de nous interroger

Programme :

JOUR 1 : Les fondamentaux du diagnostic et la posture du manager agile

Module 1 : Comprendre la logique situationnelle

• Thèmes abordés :
  • Les limites du management "intuitif" ou monolithique.
  • La définition de l'autonomie professionnelle : la distinction clé entre Compétence (Savoir-faire) et Motivation/Engagement (Vouloir-faire).
  • Pourquoi un collaborateur performant peut redevenir débutant face au changement.
• Activité pratique : Autodiagnostic "Quel est mon style naturel ?" (Test de leadership).

Module 2 : Diagnostiquer le niveau de développement du collaborateur

• Thèmes abordés :
  • Les 4 niveaux d'autonomie (D1 à D4) :
    • D1 : Le débutant enthousiaste (ou l'exécutant).
    • D2 : L'apprenant désillusionné (phase critique).
    • D3 : Le contributeur capable mais prudent.
    • D4 : L'expert autonome.
  • Savoir repérer les signaux faibles de décrochage ou de besoin de soutien.
• Activité pratique : Étude de cas vidéo : Analyse de scènes de vie en entreprise pour identifier le niveau d'autonomie des personnages.

Module 3 : Les 4 Styles de Management (Le Modèle Hersey & Blanchard)

• Thèmes abordés :
  • Style S1 - Directif (Structurer) : Donner des instructions claires, définir le "Quoi", "Quand", "Comment".
  • Style S2 - Persuasif (Mobiliser) : Expliquer les décisions, donner du sens, accompagner la montée en compétence.
  • Style S3 - Participatif (Associer) : Écouter, encourager, faire participer à la décision, soutenir sans faire à la place.
  • Style S4 - Délégatif (Responsabiliser) : Faire confiance, donner carte blanche sur le processus, évaluer le résultat.
  • L'adéquation Style / Autonomie : la clé de la performance.

• Activité pratique : Atelier "Mapping d'équipe" : Les participants positionnent leurs propres collaborateurs sur la matrice et identifient le style qu'ils utilisent actuellement vs le style requis.

JOUR 2 : Flexibilité, Communication et Plan d'action

Module 4 : La flexibilité managériale en action

• Thèmes abordés :
  • Les erreurs classiques : le sur-management (micro-management d'un expert) et le sous-management (abandon d'un débutant).
  • Le cycle de régression : comment réagir quand un collaborateur autonome perd en motivation ?
  • Gérer une équipe hétérogène : individualiser le management au sein du collectif.
• Activité pratique : Jeux de rôles tournants (Situational Leadership Game) : Simulation d'entretiens (recadrage, délégation, fixation d'objectifs) en adaptant son style en temps réel.

Module 5 : Communiquer selon son style de management

• Thèmes abordés :
  • Adapter son vocabulaire et sa posture non-verbale selon le style S1, S2, S3 ou S4.
  • Le feedback adapté :
    • Feedback correctif (S1/S2).
    • Feedback de développement et de reconnaissance (S3/S4).
  • Contractualiser le style de management avec le collaborateur ("Voilà comment je vais t'accompagner sur ce projet").
• Activité pratique : Training intensif : Rédaction de scripts d'entretien pour 3 situations bloquantes vécues par les participants.

Module 6 : Construire l'autonomie (Plan d'action de retour)

• Thèmes abordés :
  • Planifier l'évolution : comment faire passer un collaborateur de D1 à D4 ?
  • Le management situationnel comme outil de gestion du temps : investir du temps aujourd'hui (formation S1/S2) pour en gagner demain (délégation S4).
• Activité pratique : Plan Individuel de Progression : Chaque participant choisit un collaborateur "cible" et construit son plan de management pour les 4 prochaines semaines.

La pédagogie repose principalement sur :

• L'implication des stagiaires,
• Le centrage permanent sur les préoccupations quotidiennes,
• L'interactivité stagiaires / groupe / intervenante
• Mises en situations, exercices, débriefing
• 70% de la formation sera basée sur des mises en situation, des cas pratiques, des jeux de rôles, des quizz…qui permettront d'accompagner et d'évaluer la bonne intégration des enseignements de la formation.

• Etudes de cas
• Quizz
• QCM
• Support powerpoint
• Livret du participant

• Nous apportons une réponse en 48h à toute demande de formation.
• L'apprenant peut s'inscrire à notre formation jusqu'à 3 jours avant le début de la formation.
• Suite à l'analyse des besoins, un planning de mise en œuvre est défini conjointement.
• Cette formation peut être suivie en présentiel ou en distanciel.
• Un formateur expérimenté, expert du sujet animera la formation.
• Un ordinateur équipé d'une caméra sera nécessaire si la formation a lieu à distance.
• Évaluation à chaud lors de chaque session et évaluation à froid 2 mois après la formation.

• Expert(e)-formateur(trice) spécialisé(e) en management situationnel.

• 70% de la formation sera basée sur des mises en situation, des cas pratiques, des jeux de rôles, des quizz…qui permettront d'accompagner et d'évaluer la bonne intégration des enseignements de la formation.
• Test de positionnement au début et à la fin de la formation
• Évaluation tout au long de la formation (quizz, mises en situation, cas pratiques...)
• Évaluation à chaud à la fin de chaque session et évaluation à froid 2 mois après la formation

• Si un bénéficiaire a des contraintes particulières liées à une situation de handicap, veuillez contacter au préalable le référent handicap d'Adaliance, Bruno PANHARD au 01.46.21.74.33 ou via bruno.panhard@adaliance.com, afin que nous puissions, dans la mesure du possible, adapter l'action de formation.